职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。

习近平总书记强调：加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。这为实现职业教育提质增效指明了方向。

从统计数据看，我国有1.13万所职业学校、3088万在校生，已建成世界规模最大的职业教育体系。

从行业分布看，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校。

职业院校毕业生成为我国产业大军的主要来源，成为支撑中小企业聚集发展、区域产业转型升级和城镇化发展的主力军。通过职业教育斩断贫困代际传递的根子，还是一大批退役军人、下岗失业人员、农民工获得一技之长，职业教育在服务就业、改善民生等方面也发挥了越来越重要的作用。

2020年，我国重点领域的技能型人才缺口超过1900万，且该数据仍在不断扩大中，预计在2025年将接近3000万。

问聘作为一家专业从事人力资源服务的公司，先后推出优聘网、百马直聘、猎必达，从人才的各个层次和不同专业与技能，实现大数据人才精准匹配，做好人才服务和人才就业，为企业招聘保驾，为人才就业护航。

宁波东钱湖旅游学校

党总支书记、校长杨海如表示，学校将立足当地特色和自身优势，加强“双师型”教师队伍建设，做强旅游特色专业，书写职业教育服务乡村振兴、助力经济社会发展的崭新篇章。

长沙民政职业技术学院

党委书记蒋晓明表示，学校将立足“双高校”，锚定“十四五”，扎根湖湘大地、突出民政特色，继续深耕民政民生领域和湖南区域，构建与经济社会发展、与行业区域产业链相匹配的“生老病养葬”全生命周期的专业链。

河北工业职业技术大学

校长薛晓萍表示，作为本科职业大学，学校将继续坚持职业教育办学类型，把产教融合、工学结合作为办学基本模式，推动学校发展与河北省经济社会发展、产业转型升级深度融合。

潍坊职业学院

党委书记马跃启表示，学校将大力推进职业教育本科建设和产业学院建设，积极扩大1+X证书试点范围，着力培养能工巧匠和大国工匠。

江西环境工程职业学院

党委书记肖忠优表示，学校将坚持扎根赣南革命老区办学、立足生态林业行业、服务地方产业优化升级，坚持走特色办学、开放办学、合作办学之路。

重庆工程职业技术学院

党委书记易俊表示，学校始终秉承“为学生成长成才赋能添彩”的育人理念，以深化“三全育人”综合改革为抓手，积极推进育人方式改革创新。

山东水利职业学院

党委书记贾乃波表示，学校将坚守和强化职业教育的类型特色和水利行业特色，深入推进“岗课赛证”综合育人和课程思政建设，培养更多高素质水利技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。